iamarf @iamarf@mastodon.social

Trascrivo il capitolo "Relazioni sufficientemente buone" tratto da “Insegnare al principe di Danimarca” di Carla Melazzini (cura Cesare Moreno, Sellerio, 2011), nella speranza di indurre qualcuno ad acquistare e a leggere il libro. Le parole scritte da Carla Melazzini chiariscono bene delle considerazioni che stiamo facendo presso la Scuolina, realtà infinitamente più piccola e diversa da quella dei maestri di strada di Napoli ma con delle affinità importanti, per noi.

https://iamarf.org/2020/07/05/relazioni-sufficientemente-buone/

Studente definisce il sottoscritto:
"una sorta di antischema negli schemi"

Ci sono insegnanti che quando vedono i propri figli - studenti di Scienze della Formazione Primaria - lavorare con la turtle geometry (Logo e dintorni) la vogliono imparare anche loro per usarla a loro volta a scuola 🙂

Anche nel blog voglia di colori...
https://iamarf.org/

Intervista di Pressenza Italia sul ritorno alla "normalità"

https://www.pressenza.com/it/2020/06/non-vogliamo-tornare-alla-normalita-perche-la-normalita-era-il-problema-6-andreas-formiconi-di-lacanet/

Soverchiato dalla ricchezza che torna indietro...

https://iamarf.org/2020/06/07/soverchiato-dalla-ricchezza-che-torna-indietro/

Un passo indietro verso il futuro per una conoscenza peninsulare

L'ispirazione nel pensiero di Edgar Morin, Jerome Bruner, Seymour Papert e nell'opera che sta portando avanti Juraj Hromkovič della ETH di Zurigo

Pensiero scientifico attraverso la programmazione del computer, esercizi con il corpo, esplorazione delle forme e del loro divenire, ricerca del bello

Le parole degli studenti: Antonella, Federica, Clarissa, Marta, Eleonora

CRUI -GEO
Napoli 15-17 giugno.

https://drive.google.com/file/d/1tBRdU52DilujXFQYmHFF3VVnrtNGV7Pu/view

Outing: non sono un professore, insegno per passione
https://youtu.be/ublELdjVahI

parlo con amici
mi parlano di disinfezione delle spiagge
controllo
esiste, pure il business
basisco
umanità rincoglionita

La scienza non balbetta
ma cerca risposte
coltivando il dubbio

https://www.strisciarossa.it/la-scienza-non-balbetta-ma-cerca-risposte-coltivando-il-dubbio/

Siamo sul creativo. Ora tocca definire i concetti di affinità parentale e di stabilità dei fidanzamenti - nel 2020!!! 😂

Vuoi fare la tesi con me? Allora devi fare così… (emergenza Coronavirus)
https://iamarf.org/2020/04/26/vuoi-fare-la-tesi-con-me-allora-devi-fare-cosi-emergenza-coronavirus/

Su Federica Weblearning (Università degli Studi di Napoli Federico II) approfondimento su didattica a distanza e inclusività didattica con una mia intervista.

https://www.federica.eu/online-come-buona-pratica-etica-inclusiva-partecipativa/

Ma perché mi dovrei offendere, Lagertha? Non sembro ma sono un bambino, infiltrato fra gli adulti. Ti assicuro, spesso è un problema...

Roberta e Serena, le studentesse che curano la Scuolina Online, intervistate da Pressenza :-)

https://www.pressenza.com/it/2020/04/lattivismo-non-si-e-fermato-aiutare-ed-integrare-gli-immigrati-online/

Ci vuole un supporto per registrare l'intervista... ma che sia di qualità!

Questo elaborato è eccellente in qualunque modo lo si consideri: la genesi dell’idea, il riferimento al contesto che stiamo vivendo, il collegamento al pensiero di un grande artista, il codice ottimo, la realizzazione minuziosa.

Risultati del genere sono possibili solo uscendo dal paradigma disciplinaristico che affligge l’Accademia e demolendo gli stereotipi che ne derivano.

https://iamarf.org/2020/04/14/ceci-nest-pas-un-magritte/

Caro Ragnarr, il sistema non m'ha preso. Mi ritrovo bambino con le rughe.

La Scuolina nata a Poggio alla Croce tre anni fa si rivela sorprendentemente adattabile, ora in versione online.

Ma sono Roberta e Serena a scriverne ed è proprio questo che voglio mettere in luce. Perché sono loro che curano la Scuolina, da quando si è urbanizzata. Sono studentesse del corso di laurea in Scienze dell’Educazione degli Adulti.

Potersi eclissare dietro ai propri studenti è la più grossa soddisfazione che un insegnante possa avere.

https://iamarf.org/2020/04/12/la-scuolina-online-al-tempo-del-coronavirus/