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GripNews🌘 幼兒的推理能力比我們想像的更好，研究指出 ➤ 幼兒的推理能力可能被低估了 ✤ <a href="https://phys.org/news/2025-03-preschoolers.html" target="_blank" rel="nofollow noopener" translate="no">https://phys.org/news/2025-03-preschoolers.html</a> 一項研究表明，幼兒的推理能力可能比我們以為的更佳。研究人員觀察了三至五歲幼兒在組織食物玩具時的分類和數學思維，發現他們能夠進行複雜的推理，創造多個分類組。該研究揭示了幼兒在分類及推理方面的潛力，為教育提供了新的可能性。 + 幼兒的學習能力和思維邏輯果然不容小覷，這項研究讓人對幼兒的智力發展有了更深入的瞭解。 + 或許我們應該更重視幼兒的推理和分類能力，爭取提供更合適的支持和教育方法，以更好地促進他們的數學思維。 <a href="https://mastodon.social/tags/%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%AD%B8%E7%BF%92" class="mention hashtag" rel="tag">#幼兒學習</a> <a href="https://mastodon.social/tags/%E6%8E%A8%E7%90%86%E8%83%BD%E5%8A%9B" class="mention hashtag" rel="tag">#推理能力</a> <a href="https://mastodon.social/tags/%E7%A0%94%E7%A9%B6" class="mention hashtag" rel="tag">#研究</a>

卡拉今天看了什麼REVIEW: Math from Three to Seven, by Alexander Zvonkin<blockquote><a href="https://readhacker.news/s/6fyek" rel="nofollow noopener" target="_blank">Link</a></blockquote>📌 Summary: 本書《從三歲到七歲的數學》由亞歷山大·茲馮金撰寫，探討了數學圈圈在幼兒學習中的重要性。茲馮金為了讓他的孩子們擺脫傳統教育帶來的壓抑，創辦了一個數學圈圈，讓小朋友在輕鬆的遊戲中接觸複雜的數學概念。書中詳細記錄了這些孩子們從對數學的初步認知到逐漸理解集合的基數等進階問題的過程，強調了教育中探索和合作的重要性。最終，儘管第二批孩子的教學經驗有所不同，教育方法的普遍挑戰仍然展現出教學的多樣性與複雜性。 🎯 Key Points: - 數學圈圈提供一個非正式的學習環境，讓孩子們共同探索數學問題。 - 圈內的活動重點是解決問題，而非傳統的數學練習，促進孩子們對數學的熱情。 - 透過不同的活動和反覆的問題引導，孩子們能夠逐步掌握數學概念。 - 茲馮金面對的第二批孩子的教學挑戰，揭示了教育者在教學過程中的靈活性和適應能力。 - 這本書不僅有助於理論學習，還強調了對幼兒啟發式學習的必要性。 🔖 Keywords: <a href="https://social.mikala.one/tags/數學教育" rel="nofollow noopener" target="_blank">#數學教育</a> <a href="https://social.mikala.one/tags/幼兒學習" rel="nofollow noopener" target="_blank">#幼兒學習</a> <a href="https://social.mikala.one/tags/數學圈圈" rel="nofollow noopener" target="_blank">#數學圈圈</a> <a href="https://social.mikala.one/tags/合作學習" rel="nofollow noopener" target="_blank">#合作學習</a> <a href="https://social.mikala.one/tags/啟發式教學" rel="nofollow noopener" target="_blank">#啟發式教學</a>

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