Thema: #Informatikunterricht und #Technikunterricht Klasse 9/10
Hier teile ich euch mal die Internetseite, die ein unglaublich engagierter Kollege der Nachbarschule erstellt hat.
Das hat Beachtung verdient!
Wie kann und muss zeitgemäßer #Informatikunterricht aussehen? Welche Standards müssen dabei eingehalten werden? Das sind Fragen, mit denen sich die Bildungsexpert*innen in der GI schon seit Jahren auseinandersetzen. Nun haben sie ihre Empfehlungen für die Sekundarstufe I umfassend überarbeitet: https://gi.de/meldung/bildungsstandards-gi-stellt-neue-empfehlungen-fuer-den-informatikunterricht-vor
Unsere Big Five 2025 der Forderungen für eine liberale #digitalpolitik in der nächsten Legislaturperiode
- #Datenschutz von Anfang an
- #Verschlüsselung als Standard
- #Informatikunterricht für alle
- #OpenData als Standard
- Keine digitalen Waffen!
Kurz gesagt: Die Digitalisierung muss dem Menschen dienen, Freiheit im Netz garantieren & Transparenz staatlichen Handelns gewährleisten.
Die Langfassung unserer Big Five zur #Bundestagswahl2025 könnt ihr hier nachlesen https://load-ev.de/2025/02/22/the-big-five-zur-bundestagswahl-2025/
#Lehrermangel - auch im #Informatikunterricht - betrifft auch die #Oberlausitz. Entsprechend sind wir sehr Dankbar für das Engagement unseres Vereinsmitglieds David Sauer, der nun selbst unterrichtet und somit den sonst ausfallenden Informatikunterricht kompensiert.
Mehr dazu gibt's heute auf der Website des MDR in einem kleinen Bericht zu lesen:
Gemeinsam mit Kolleg*innen aus dem Arbeitskreis ,,KI in der Schule" der GI haben wir den Artikel „Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können“ im Informatik Spektrum (Springer) veröffentlicht.
Danke an Daniel Losch, Steffen Jaschke, @tilmanmichaeli, Simone Opel, Ute Schmid und Stefan Seegerer! 
@informatik Finde ich wichtig und richtig. Insbesondere, wenn dieser Informatikunterricht auch einen großen Teil Medienunterricht und -bildung enthält.
Das ist in der heutigen Zeit mindestens genauso wichtig wie #computationalthinking
#FediLZ aufgepasst! Einen spannenden und ausgewogenen Deep dive in das Thema #PflichtfachInformatik bietet eine Folge der Sendung Campus und Karriere im #deutschlandfunk. Mit dabei ist auch GI-Bildungsexpertin Anna Sarah Lieckfeld: https://www.deutschlandfunk.de/campus-und-karriere-23-12-2024-komplette-sendung-dlf-2e00cd85-100.html
Alle Infos zum darin erwähnten #InformatikMonitor gibts hier: https://informatik-monitor.de/
Wer vom #FediLZ nicht beim Seminar der #DdI #Wuppertal zu #Inklusion und #Informatikunterricht mit Frau Dr. Rogalla zu #Barrierefreiheit und #foss dabei sein konnte, kann sich den Mitschnitt anschauen: https://makertube.net/w/hW8vDTwc4vw616QLZTeDg3
3. Seminar zu Inklusion und Informatikunterricht - 12/2/2024, 8:00:16 AM
https://makertube.net/videos/watch/892102d8-c325-43dc-924f-aae3f0450c74
Für alle Kurzentschlossenen aus dem #FediLZ hier noch eine kurze Erinnerung an das Seminar der #DdI #Wuppertal zu #Inklusion und #Informatikunterricht mit Frau Dr. Rogalla zu #Barrierefreiheit und #foss am kommenden Montag: https://indico.uni-wuppertal.de/e/infinklusion24
@jakob_thoboell @DigitalWriter@bildung.social @jdohrmann EXAKT DAS Sehe ich genauso.
Zumal #Windows und #MicrosoftOffice nicht nur unbrauchbare #Govware & #Bloatware sind, sondern deren nicht-standardkonformes Verhalten problematisch ist!
Wer immer noch an der Wichtigkeit von #Informatikunterricht für alle zweifelt, sollte den heutigen #Tatort schauen: Hätten Drehbuchautorinnen und -autoren auch nur grundlegende Kenntnisse zu #KI, müssten wir uns so einen Quatsch nicht mehr im Fernsehen anschauen. #ARD
Moin an alle (Informatik)didaktik-Interessierten, liebes #FediLZ ,
wir von der #DdI #Wuppertal beschäftigen uns zum dritten Mal in unserem öffentlichem Seminar wieder mit #Inklusion und #Informatikunterricht
Dazu ist dieses Mal u.a. Frau Dr. Rogalla zu #Barrierefreiheit und #foss eingeladen. Außerdem wird es einen Workshop zu #assistivenTechnologien im Unterricht von der #tjfbg geben.
(Kostenlose) Anmeldung unter https://indico.uni-wuppertal.de/e/infinklusion24
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Informatikunterricht in Deutschland: Große Fortschritte, aber noch viel zu tun
71 Prozent der Schüler erhalten Unterricht, aber meist nur eine Stunde pro Woche.
Lehrkräftemangel bleibt eine große Herausforderung, doch Fortbildungsmaßnahmen zeigen Potenzial zur Lösung.
Der Ausbau des Informatikunterrichts ist dringend nötig, um digitale Kompetenzen umfassend zu vermitteln.
Ob und wie Informatik in den Bundesländern unterrichtet wird, zeigt die Deutschlandkarte im #InformatikMonitor. Dieses Jahr hat sie sich wieder etwas grüner gefärbt, #Thüringen und #SchleswigHolstein haben nachgezogen. Große Unterschiede gibt es weiterhin bei den Stundentafeln.
Zusammen mit Stifterverband und Heinz Nixdorf Stiftung zeigen die Bildungsexpert*innen der GI, wie es um den #Informatikunterricht in Deutschland steht: https://informatik-monitor.de/
Ich durfte gestern beim "Heidelberger Informatiklehrkräftetag" (#HILT) Lehrer:innen der #Informatik zeigen, wie man sein eigenes #LLM GRATIS finetunen kann - in unserem Fall #Llama3 und #Phi3 - mit der #MacgAIver Pipeline.
Das Ziel ist dabei nicht (nur), Geld zu sparen, sondern mit einfachen Mitteln für mehr #KIMuendigkeit zu sorgen, indem Schüler:innen einen kleinen Blick unter die Motorhaube von Sprachmodellen werfen können.
Dabei helfen uns u.a. #ollama, #openwebui, #llamafactory und #llamacpp, aber auch Grundwissen aus den Geisteswissenschaften (bzw. den Fächern Deutsch, Englisch, Geschichte...), um zu einem tiefergehenden Verständnis von #genAI und seinen Umgang mit unserem "kulturellen Archiv" zu gelangen.
Es hat Spaß gemacht!
Für künftige MacgAIver-Ideen kann man dieser Gruppe folgen: @macgaiver
#fediLZ #lernenmitKI #KI #edubw #bildung #Heidelberg #education #ai #aieducation #genAI #Informatikunterricht #Medienkompetenz #InformatikEdu #AILiteracy
Unserer #Grundschule in #Berlin wurden 30 Stunden gestrichen. Das Ergebnis: kein #Informatikunterricht mehr für die vierten und fünften Klassen. Ein Vater bemerkte beim Elternabend nur trocken: „Ist ja auch nicht so relevant in unserer heutigen Gesellschaft.“ Nun steht zumindest die Idee einer #Informatik-AG im Raum. Kennt jemand gute Ressourcen für ein spannendes Curriculum für Teenager oder hat praktische Tipps? 1/2
We have News for you – das neue .inf ist als kostenloser Download verfügbar!
https://pmqs.de/we-have-news-for-you-das-neue-inf-ist-als-kostenloser-download-verfugbar
Was macht die Katze im UFO?
Gestern haben wir 
Undefined Cat Objekt (UCO) 
Eine schöne, spielerische Einführung in die Grundlagen der Algorithmik - ganz ohne Strom.
Neben Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und Kritisches Denken kam auch der Spaß nicht zu kurz. Danke an die Hopp Foundation für das schöne Material.
Physical computing with #raspberrypi Pico. Students learning about mcu pins, how to connect and control electronic components like traffic light 
LED‘s with #micropython in computer science class. #Informatikunterricht #MVedu #STEM #robotics Keep your 
#MagPiMonday
Olaf Zelesnik 